نموذج ADDIE: من إطار تصميم تعليمي إلى استراتيجية تطبيقية في الميدان التربوي
الأربعاء 14/5/2025
في عالم التصميم التعليمي وتطوير المحتوى التربوي، يُعد نموذج ADDIE واحدًا من أكثر النماذج اعتمادًا واستخدامًا نظرًا لبساطته ومرونته. وقد تم تطويره في عام 1975 من قبل مركز تكنولوجيا التعليم بجامعة فلوريدا كجزء من مشروع تعليمي للجيش الأمريكي، ثم تم تعميمه لاحقًا على نطاق واسع في المؤسسات العسكرية والمدنية والبيئات التعليمية المختلفة.
تعريف النموذج
أولاً: التحليل (Analysis)
تُعد الأساس الذي تُبنى عليه بقية المراحل. تهدف إلى فهم المشكلة التعليمية وتحديد الاحتياجات بدقة.
ما يتم تحليله:
– الفئة المستهدفة (خصائصهم، قدراتهم، خلفياتهم).
– المحتوى التعليمي الحالي أو المطلوب.
– الحاجات التعليمية.
– الإمكانيات التقنية المتاحة.
نتيجة المرحلة:
رؤية واضحة لخطة العمل وفهم دقيق لما يجب تصميمه وكيف.
ثانياً: التصميم (Design)
تنبني مخرجاته على ما تم تحليله مسبقً
أهم عناصره:
•صياغة الأهداف التعليمية بدقة.
•تخطيط المحتوى وترتيب وحداته.
ثالثاً: التطوير (Development)
تحويل المخطط إلى منتج تعليمي قابل للتطبيق.
أعمال التطوير تشمل:
•كتابة النصوص التعليمية.
•إعداد وتصميم الوسائط (صور، فيديو، صوت).
•برمجة الأنشطة التفاعلية.
•تصميم التقييمات وأساليب التقويم.
•ينتهي التطوير باختبار مبدئي للتأكد من فاعلية المحتوى.
رابعاً: التطبيق (Implementation)
تنفيذ الخطة التعليمية على أرض الواقع أو عبر بيئات التعلم الإلكتروني
أمثلة للتطبيق:
•تقديم الدروس في الصفوف التقليدية.
•رفع المواد التعليمية على أنظمة إدارة التعلم (مثل LMS).
•تنظيم ورش أو أنشطة تفاعلية وفق ما تم التخطيط له.
خامساً: التقويم (Evaluation)
تقويم مستمر ومتكامل مع جميع مراحل النموذج.
•بنائي (Formative): يتم أثناء كل مرحلة لتحسين العمل وتطويرi
•ختامي (Summative): يتم بعد الانتهاء لتقييم فعالية التجربة التعليمية كاملة.
أدواته:
من نموذج إلى استراتيجية: كيف ولماذا؟
وعليه النموذج يمكن أن يُستخدم كاستراتيجية عندما يُطبق بأسلوب مدروس ومتكامل،.
مثال لتطبيق عملي
درس “دورة حياة الماء” للصفوف الثلاثة الأولى
المرحلة 1 – التصميم
•اختيار الأهداف: التعرف على مراحل دورة الماء.
•تصميم قصة تفاعلية (رحلة قطرة ماء).
•إعداد وسائل تعليمية مرئية (رسوم، صور، فيديو).
المرحلة 2 – التصميم
•اختيار الأهداف: التعرف على مراحل دورة الماء.
•تصميم قصة تفاعلية (رحلة قطرة ماء).
•إعداد وسائل تعليمية مرئية (رسوم، صور، فيديو).
المرحلة 3 – التطوير
•إعداد بطاقات تعليمية عن مراحل الدورة.
•تسجيل قصة صوتية
•تصميم لعبة مطابقة للصور والمراحل.
المرحلة 4 – التنفيذ
•عرض القصة في الصف.
•تنفيذ تجربة علمية تبخّر وتكاثف
•مشاركة الطلاب في ترتيب مراحل الدورة.
المرحلة 5 – التقويم
•رسم دورة الماء.
•طرح أسئلة شفهية.
•تقييم أداء الطلاب في ترتيب المراحل.
مميزات نموذج ADDIE
1.منهجية منظمة ومرنة
يتيح النموذج للمصممين التربويين عملية تعليمية منظمة تسهم في وضوح الخطوات وتحقيق الأهداف. يمكن تطبيقه في مختلف بيئات التعلم، سواء كانت تقليدية أو رقمية.
2.تركيز على التحليل المستمر
3.مرونة في التعديل
4.إمكانية التكيف مع احتياجات متنوعة
5.دورة شاملة ومتكاملة
6.تحقيق فعالية التعلم:
استخدام نموذج ADDIE في الواقع التربوي
١- تصميم الدروس في الفصل الدراسي التقليدي
2.التعليم الإلكتروني
3.تطوير الألعاب التعليمية
4.التدريب المهني والتقني
5.تخطيط الأنشطة التفاعلية
6.تقييم فعالية التعليم